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菁華微課----【創業先鋒】:我的中小學課程輔導班創業經歷

發布日期:2017-12-19 閱讀次數:948

隨著接觸的學生和家長越來越多,也隨著自己教授的范圍越來越廣,我發現北京雖然教育發達,但是存在著嚴重的教育失衡狀況。不同的地區師資和生源有著天壤之別。而更多的大型輔導機構也都會選擇在經濟發達、交通便利的地方招生、教學。相比之下,北京的一些城鄉結合部,外來人口稠密,經濟落后,地理位置相對閉塞,師資力量薄弱,很多孩子都是在這樣的環境中度過自己的學習時光。

地點選擇菁華微課

教師群體

課程設置菁華微課

而到了周末,主要開設小班和一對一課程。小班規模一般是3-8人。主要針對小升初、中考、高考的考前學生,當然也有針對小學各年級的同步輔導和一些特色課程。如“中年級閱讀與寫作”“小學書法訓練”“小升初沖刺練習”“中考各科模擬三小時強化訓練班”等等。而一對一課程則主要針對具有特殊需求的學生,一般是成績不太理想的小學生、初高中學生,亦或是成績稍好又想有進一步突破的高年級學生。

關于招生渠道主要有兩條,第一條就是家長之間的相互推薦和介紹。

招生渠道的第二點就是主動地自我宣傳。一是通過一些獎勵措施,給予推薦學生者一些物資上的或是課程上的獎勵;二是定期去學校或是人流密集區張貼宣傳單等。

城鄉結合部經濟相對落后,交通也不是特別便利。所以成熟的大型輔導機構并沒有在此地發展的意愿。因此,前期在此地發展競爭壓力相對較小。當然,也可能會出現小型輔導機構遍地開花的局面,甚至出現一些惡性競爭,但是總體來講,只要把自身的教學水平提高上去,正常的經營和發展是沒有問題的。菁華微課

在這類地點開設輔導機構可能會遇到許多問題,在此提出,希望能夠提供一定的借鑒。

第二點就是安全性的問題。城鄉結合部多半是人口密集且龍蛇混雜的地區。治安相對混亂,車輛來來往往,部分人群素質較低等等,都會給輔導機構帶來一定的麻煩。

后記

<p background-color:#ffffff;"="" style="word-wrap: break-word; font-family: "sans serif", tahoma, verdana, helvetica; white-space: normal; color: rgb(25, 25, 25);">創業是一次寶貴的經歷,我們在這個經歷中磨練自己。當然,我們一個人的力量和見識都是有限的,我只是把自己的一些淺薄的見解分享給大家,希望能夠對在校生有所幫助。菁華微課


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